【資料圖】
為適應(yīng)高速公路建設(shè)技術(shù)革新,全面貫徹新時(shí)代“新發(fā)展理念”,著力培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)用型專業(yè)人才,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,2月11日,梨東改擴(kuò)建項(xiàng)目SSZ標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部黨總支部開辦了“技術(shù)微課堂”講座活動(dòng)。該活動(dòng)自去年在上河一號(hào)大橋現(xiàn)場(chǎng)首次舉辦橋梁相關(guān)技術(shù)微課堂講座以來,迄今累計(jì)舉辦了四期,聽課受眾人數(shù)達(dá)200余次,在梨東改擴(kuò)建工程建設(shè)中引起了全線參建者的強(qiáng)烈反響,收到了顯著的效果。
提升了專業(yè)知識(shí)。講座營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,授課人均是理論基礎(chǔ)較扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員,與大家一起分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)、共同探討新技術(shù)進(jìn)步。授課人選題和制作課件也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)提升的過程,更是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的整理總結(jié)。
凝聚了集體力量。在微課堂備課準(zhǔn)備中,一些課件制作是需要集體協(xié)作完成的工作,在這個(gè)過程中最珍貴、最重要的就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過在微課堂的理論專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)到的知識(shí)再運(yùn)用到實(shí)踐中去,只有在思想和行動(dòng)上與團(tuán)隊(duì)保持步調(diào)一致,才能使自己和集體共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與項(xiàng)目、企業(yè)共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。
靈活了學(xué)習(xí)方式。微課的選題科學(xué)有啟發(fā)性,從小處著手解決問題,能喚起大家學(xué)習(xí)和探究的興趣,具有見微知著的獨(dú)特魅力。微課堂可以會(huì)議形式,也可以到施工現(xiàn)場(chǎng)一線,現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng),學(xué)用結(jié)合,具有課題內(nèi)容針對(duì)性、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活性,有效地提高了學(xué)習(xí)效率,提升了全員綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方式 步調(diào)一致 工作經(jīng)驗(yàn)