要聞速遞：實(shí)習(xí)感悟 | 通過(guò)桂林支教，她更加堅(jiān)定了自己的理想信念！

每逢寒暑假

同學(xué)們都是如何度過(guò)的呢？

是在家無(wú)所事事虛度光陰

(資料圖片)

還是增值自己，做一些有意義的事情呢？

今年暑假，不少辰美學(xué)子參加了學(xué)校組織的

阿思丹支教以及夏校實(shí)習(xí)等項(xiàng)目

給自己帶來(lái)了意想不到的成長(zhǎng)與收獲

即日起

我們將推出“實(shí)習(xí)感悟”學(xué)生專(zhuān)訪欄目

讓同學(xué)們與我們分享在假期的成長(zhǎng)與收獲

本期接受我們采訪的是

今年暑假參加阿思丹桂林支教項(xiàng)目的

郭文月同學(xué)

郭文月同學(xué)在支教期間和當(dāng)?shù)貙W(xué)生們的合影

阿斯丹項(xiàng)目-桂林支教

阿思丹專(zhuān)注于素質(zhì)教育研究已有將近 40 年，獲得英國(guó)教育部以及教育局的認(rèn)可，每年為全球超過(guò) 6000 所學(xué)校的20 萬(wàn)名學(xué)生提供素質(zhì)教育課程與認(rèn)證。阿思丹志愿者支教計(jì)劃希望基于阿思丹國(guó)際素質(zhì)教育課程，把“國(guó)際課堂”帶入農(nóng)村及不發(fā)達(dá)地區(qū)，彌補(bǔ)中國(guó)鄉(xiāng)村素質(zhì)教育課程的缺失，以及海外貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育課程的不足。

辰美學(xué)子前往桂林當(dāng)?shù)刂Ы蹋欠e極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、踐行可持續(xù)發(fā)展理念的最好體現(xiàn)，與辰美投資方——基匯資本倡導(dǎo)的ESG理念（environment, social, governance，也就是環(huán)境、社會(huì)以及政府治理的可持續(xù)發(fā)展）不謀而合。

下面就讓我們一起來(lái)看看參加完阿思丹桂林支教項(xiàng)目后的郭文月同學(xué)都獲得了哪些成長(zhǎng)與收獲吧。

? G11-1班 郭文月Grace ?

采訪進(jìn)行時(shí)

Q

你為什么會(huì)在暑期選擇參加桂林的支教項(xiàng)目呢？

Grace

暑假是兩個(gè)學(xué)期之間相對(duì)較長(zhǎng)的閑暇空白時(shí)間，所以我希望能在這段時(shí)間好好提升一下自己。同時(shí)，通過(guò)支教可以讓孩子們擁有更多與這個(gè)世界接軌的機(jī)會(huì)，給孩子們普及一些他們不知道的科學(xué)知識(shí)，講解他們未知的領(lǐng)域，拓展他們的視野，激發(fā)他們對(duì)這個(gè)世界的好奇心。

Q

你將來(lái)是否希望可以從事與教育相關(guān)的工作呢？為什么？

Grace

我的確很想做一些和教育相關(guān)的工作。一名教師傳授的知識(shí)和一些個(gè)人的想法，有時(shí)候可能會(huì)影響一個(gè)孩子的未來(lái)；教師的工作也是幸福的，因?yàn)閷W(xué)生的童真，可以讓我保持好奇心和對(duì)尋找未知的熱情；做一個(gè)溫暖的教育者，不僅可以有效地幫助學(xué)生，自己也會(huì)多一份對(duì)生活的寬容。

Q

支教本身是一件比較辛苦的事情，你當(dāng)初想去支教最主要的動(dòng)力是什么呢？

Grace

對(duì)我來(lái)說(shuō)很多事情都不是簡(jiǎn)單的，需要付出努力并且真誠(chéng)地對(duì)待，支教也是同樣。我的動(dòng)力主要來(lái)源于，支教是全新的事物，所以我很期待。當(dāng)然另一方面是我在支教前看了一本名為《夏山學(xué)校》的書(shū)，里面的教育理念和政策制度很特別，這位尼爾校長(zhǎng)的觀念也很創(chuàng)新，而且他很看重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，我當(dāng)時(shí)就在想如果有一天我有機(jī)會(huì)去支教，我也想嘗試用尼尓校長(zhǎng)的一些創(chuàng)新教育理念。

Q

你在支教的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)生令你印象特別深刻或者感動(dòng)的事情呢？

Grace

我當(dāng)時(shí)一共有27名學(xué)生，我在臨走前一天分別為這27名學(xué)生手寫(xiě)了一封信。有一個(gè)叫鄒鎮(zhèn)名的小男孩令我印象特別深刻，他平時(shí)很活潑也很好動(dòng)，或許在別人眼中他就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，但我告訴他這是他這個(gè)年紀(jì)該有的熱血和活力，他看似天馬行空的想法對(duì)我來(lái)說(shuō)卻充滿(mǎn)了想象力。當(dāng)他收到我寫(xiě)給他的信的時(shí)候，他感動(dòng)到哭了。這個(gè)小男孩讓我想起尼爾校長(zhǎng)的其中一個(gè)教育理念——要用不一樣的眼光看待每一個(gè)不同的生命。

Q

你覺(jué)得你本次參加的支教項(xiàng)目，對(duì)那里的孩子有哪些幫助呢？

Grace

我在桂林支教了七天，雖然沒(méi)辦法給他們很多幫助，但是我相信我給他們講述的我在世界各地旅行的見(jiàn)聞和對(duì)埃及金字塔和兵馬俑的分享，會(huì)讓他們眼界更開(kāi)闊。至少在短暫的7天里，他們的臉上笑容常駐。

Q

你在支教的時(shí)候，那里的家長(zhǎng)和孩子給你的感覺(jué)和印象是怎樣的？

Grace

我支教的那個(gè)地方主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是旅游業(yè)，大部分家長(zhǎng)都是當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游、餐廳的服務(wù)人員或者紀(jì)念品店的員工。每一次經(jīng)過(guò)他們店鋪的門(mén)前時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)很熱情的招待志愿者老師們，和我們談他們對(duì)教育的看法。當(dāng)?shù)厝撕芗儤悖⒆觽兌紩?huì)腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)和生活，這樣的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

Q

在支教的時(shí)候，那里的孩子對(duì)未來(lái)的期望是怎樣的？

Grace

我們小組的實(shí)地調(diào)研主題是關(guān)于本地的學(xué)生對(duì)未來(lái)走出廣西的想法。他們中的大部分希望通過(guò)高考在外省讀大學(xué)，順利完成學(xué)業(yè)后在省會(huì)城市定居。大部分學(xué)生都有一個(gè)演員夢(mèng)。

Q

通過(guò)本次支教后，你有哪些感想和體會(huì)呢？

Grace

我更加堅(jiān)定了將來(lái)從事一名教育工作者的信念，同時(shí)也意識(shí)到要尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，還要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)資源。

辰美致力于培養(yǎng)具有全球勝任力的

中國(guó)藝術(shù)創(chuàng)新人才和商業(yè)領(lǐng)袖

如果你想了解更多關(guān)于

辰美學(xué)子的實(shí)習(xí)感悟

敬請(qǐng)期待我們的下一期報(bào)道

劇透一下

下一期的“實(shí)習(xí)感悟”將來(lái)自今年暑假

參加茱莉亞音樂(lè)學(xué)院夏校項(xiàng)目的袁悅同學(xué)哦

本文照片由郭文月同學(xué)提供