高閱懷的同學們來自80多個國家,沒有一個國家的學生數量是占大多數,他每天要和完全不同背景的同學們一起學習生活。
Golden高閱懷
三牛2020屆畢業生
(相關資料圖)
工作中也需要與同事協調合作,建立廣泛良好的人際關系,好的溝通能力能起到事半功倍的效果。
同時,獨立思考能力也是他認為高中需要重點培養的能力之一。Golden高閱懷
三牛2020屆畢業生
從高中進入大學,再踏入社會,信息越來越復雜多樣,所以更需要獨立的判斷,而不是人云亦云。現在回過頭來看,很感謝三牛潛移默化培養了學生的這些能力。
6C,是三牛六大教育理念的簡稱,是我校教學教研與組織學生活動的重要指導思路。■ 批判和創造性思維能力 Critical & Creative Thinking
■ 解決復雜問題的能力 Complex Problem Solving Ability
■ 溝通與社交能力 Communicative Competence
■ 終身學習 Continuous/Lifelong Learning
■ 文化理解 Culture Awareness
■ 社區精神 Community Spirit
三牛各學科組老師通過巧妙設計,將六大能力的培養潛移默化滲透到課堂環節。不同學科的能力側重不同,學科組合出拳,最大化保證學生六大能力全面培養。三牛始終堅信,學習從不止于書本上的知識,還包括各種能力的習得。談到三牛高中學習經歷與密涅瓦大學學習經歷的相似性,高閱懷同學這樣說道——
Golden高閱懷
三牛2020屆畢業生
三牛和密涅瓦都注重學生全方位的成長,給予了各種各樣的機會去探索自己的興趣愛好。
高中就讀期間,高閱懷同學在學校參加了許多課外活動和學科競賽,且都取得了不錯的成績。
2019年入選SEK環保精英獎學金夏令營(中國僅10人)
2019年參加中國大智匯創新研究挑戰賽,探討“面向公眾的碳交易市場”,率隊晉級全球決賽
2018年與同學成立三牛生態委員會,推進各類綠色活動在校園展開,如廢棄物回收、二手書售賣等
2019年參加全國中學生地球科學奧林匹克競賽初賽一等獎,獲得武漢市第一名
2019年參加全國希望之星英語演講比賽,獲得武漢市第一名、湖北省第一名
Golden高閱懷
三牛2020屆畢業生
這些豐富的經歷讓我更快、更清楚地知道了興趣在哪里,大學時期想要做什么事。
在申請大學的時候,高閱懷同學毫不猶豫地選擇了自己喜愛的環境科學/地球科學專業,現在在密涅瓦大學,他依然沿著高中選擇的路繼續探索著。
如今,正值三牛國際部12年級學生申請大學的關鍵時期,為此,高閱懷同學結合兩次大學申請經驗,給出了唯一一條建議——最好選擇適合自己的學校去申請。
這需要整體考慮學校的地理位置、治安、氣候、學術水平、畢業生去向、學生比例、學費漲幅、專業內提供的課程和項目機會、教授、選課和專業的限制、周邊的餐館等等。
大學排名只能有限反映一個大學的實力,但是并不代表這所大學適合你。
比如,一些在東海岸的大學常年陰雨,一些學生可能不適應當地的氣候而抑郁,最終影響了學習生活。如果他們選擇了陽光明媚的加州,那么他們的狀態可能會好很多。
再比如,有些大學為學生提供獨特的科研項目或機會,比如密涅瓦大學與Gensler(全美最大的建筑事務所)有合作關系,這對想學建筑的同學可能就是選校的一個加分項。
北卡羅來納大學教堂山分校(UNC)有一個Robertson Scholar項目,學生可以同時在UNC和杜克大學注冊,享受兩個大學服務和課程。
這些機會往往不會直接反映在大學排名上,但是會切實影響學生的學習生活。
因此在申請大學的時候,最好多研究了解一下每所大學,選擇一個適合自己的學校申請。
不盲目追求頂尖大學,不盲目選擇國際高中,無論是哪個階段的擇校,適合的才是最好的。
*感謝高閱懷同學對本文提供的信息支持。關鍵詞: 優秀學生