教育是一段漫長而富有考驗性的路途，在岔路口做出的每一個決定都有可能影響孩子未來的發展。
花有重開日，人無再少年。
(資料圖片)
每個孩子的教育，都是一場無法撤回的現場直播，家長對孩子的成長也充滿了萬般期待......作為教育工作者，匯小希望每一位家長：不急躁，不焦慮，因為選擇合適的，對孩子們而言才是最好的。
今天，我們有幸邀請到了今年轉學到匯小的學生家長，她們將以“過來人”的角度和大家分享孩子們轉入小學后的學習和生活狀態。
孩子從社恐變成了“社牛”
王同學 /五年級轉入
孩子轉學到匯小快一個學期了，首先，我和孩子的爸爸都覺得孩子變得開朗了。以前，他見到媽媽爸爸的同事很少會主動去打招呼，現在，見到媽媽爸爸的同事，他都主動地問叔叔阿姨好，見到小朋友，也會上去跟他打招呼，用他自己的話講——“我一直以為自己是社恐，沒想到現在變成了社牛。”
第二，他學習的自主性增強了。孩子反饋每天學習都很開心，跟老師互動都特別的好，我們作為家長，特別在這一次疫情居家學習，更充分的感受到，發現他進教室很積極，作業很認真完成，在課堂上跟老師有積極互動，還會發問，我們以前一直很擔心的是課堂上只有老師的輸入，而沒有自己的輸出，現在我們完全沒有這種顧慮了。
在匯小，孩子找回了自信
賴同學 /四年級轉入
首先我想說為什么會轉學？當我發現小孩每天上學的時候，心理處于一種被動的狀態的時候，作業很為難，以及情緒非常容易激動，我從開始的不理解、質疑、批評，到后面我發現他真的是不適應原來學校的。
上學的第一天，老師給孩子布置了個作業“寫十個自己的優點、特長”。開始的時候，孩子還很疑惑，問媽媽：“我有什么優點？”我說：“你可以自己想一想，你覺得自己有什么優點特長的？”
現在回想起往事，我才發現這就是孩子恢復自信心的第一步。現在，他已經認為我長得帥也是一種優點了，他現在不會因為成績不好而自卑，他會說：“成績很重要，但它并不是全部，我也有其他的方面也很不錯呀，比如我的體育運動就是我的強項。”
第二個他最大的變化——就是現在愿意學習了，每一節課他都積極地舉手回答，答得對不對不重要，但肯定是最積極的舉手的那個。他做作業從原來的不肯動，到現在會追著老師，讓老師輔導，真正的做到了虛心請教。以上這兩點是我發現孩子轉學的變化，非常感謝匯小的老師！
其他家長反饋
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與此同時，孩子們在匯小的每個時刻都在發生著積極變化，他們找到了自己學習的樂趣，對未來有了明確的目標和規劃。
我想回去上課了
李同學 /二年級轉入
“媽媽，上網課這么久了，我想回去上課了。”
“你這么喜歡上學，匯小有什么特別吸引你的嗎？”
比如在我們的語文課上，老師會通過提問的方式來引導我們的思考，而不是死記硬背；數學課上，老師會邀請我們做小老師，每一步的解題思路我都可以給同學們講解；家族活動中的勞動打工，讓我有了打工賺錢榮耀家族的能力。
我感受到了被重視
董同學 /二年級轉入
在匯小，我感受到了被重視、被關愛的溫暖，這里的每一位老師和同學都非常和善。課上老師始終細致溫柔地為我們答疑解惑，課間同學們也在互相探討著自己的觀點，這種感覺非常奇妙，就好像進入了一個完全正能量的磁場，所有人都在支持著每位同學成長，我們只管向前跑。
老師常常表揚我們
郭同學 / 四年級轉入
匯小的上課模式跟我原來的學校不一樣。一個是坐著上課，一個是可以站起來主動提問、舉手回答，還有可以進行小組討論，老師常常表揚我們，我更愛上課，更愛發言，和同學交流也更多了，我變得更愛思考，更加自信了。
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家長們當初帶著半途轉學的勇氣和決心，克服擇校的繁瑣，選擇了匯小，成為了匯小大家庭中的一份子。
感謝各位家長在眾多學校之中選擇了匯小，讓我們有機會與您們一起陪伴孩子們成長、見證他們的進步與蛻變。
春風化雨，潤物無聲——作為一所躬耕教育16年的精品化學校，我們堅信每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有發展潛力，每個孩子都有自己的成長規律，每個孩子值得被尊重、被關愛，我們期待著每個孩子在都能成為最好的自己。
THE END
編輯 | 小盤老師
審核 | 郭振興
統籌 | 徐無名
關鍵詞： 匯景新城實驗小學
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