無論是在課堂教學中，還是在英語測試中，英語閱讀都是其中一項重要環節。一堂優秀的英語閱讀課，對提高學生的語言和閱讀思維能力訓練有很大的幫助，進而讓學生感受到閱讀中的情感熏陶和思想教益。
當上午溫暖和煦的陽光照進教室時，孩子們已經早早地坐在教室里準備上課了。Yannis老師面帶微笑的走進來，隨著一聲“Class begins！”一堂英語課就拉開了序幕。
(資料圖片)
第一件事當然是Daily Speech（偷偷告訴你，這是楓葉多年來的課堂要求，每個孩子都有機會在課前做一個英語演講）。演講結束后，閱讀課堂就開始了，Yannis老師先是教授了文章中的較難詞匯，然后引導學生去閱讀文章。在已經準確了解單詞的基礎上，孩子們的閱讀毫無壓力。
你以為這就結束了嗎，當然沒有！接下來，Yannis老師拿出精心準備的課堂練習，幫助學生更好的了解文章細節。這可不是一張普通的白紙，上面繽紛的圖畫讓同學們對尋找問題充滿了興趣，大家你一言我一語地討論起來。
在大家尋找完問題答案之后，Yannis老師邀請了幾名同學上臺分享自己的答案，同學們熱情洋溢，踴躍參與。
文章雖然了解清楚了，但我們這堂課還遠遠沒有結束，同學們是否從文章中了解到一些情感價值和生活聯系呢？我們提問看看就知道了。Yannis老師精心準備好了一些問題，包括對文章人物性格的分析和人物心理的變化等等。
到此，孩子們對于文章已經由淺入深地全面了解，可是Yannis老師還覺得遠遠不夠，如何把課本上的文章和生活實際聯系起來呢。Yannis老師設置了一個場景，讓學生們想象如果是同樣的情況，自己又會怎樣處理呢？
課堂的時間總是短暫，在孩子們精彩的課堂呈現中，下課鈴響起了，孩子們帶著滿滿的收貨，在一句句“Thank you ，teacher！中走出課堂。
英文閱讀，除了和任何閱讀一樣的擴寬知識外，還肩負著學習英文語言，了解外國文化以及理解與使用英文信息的能力。除此之外，閱讀課還肩負著使用英文媒介進行探究，發展學生深度思維和貫通其他學科的工具功能。優秀的閱讀者會經歷首先學習閱讀，之后用閱讀支撐學習，最終成為一名終身學習者。
撰寫：王語嫣、田維玲
審核：康馨方
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