當(dāng)前關(guān)注：廣東佛山北博德翰外校初中劍橋項目介紹

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學(xué)校總體介紹

佛山市三水區(qū)北博德翰外國語學(xué)校（原廣東佛山北外附校）由廣東德翰教育投資有限公司及佛山市順德區(qū)志毅雅典投資有限公司投資興建，是一所集小學(xué)、初中、高中、國際化課程于一體的國際化、多語種、寄宿制精品外國語學(xué)校。由北京外國語大學(xué)及其直屬的北京北外附校提供品牌、師資、課程和管理支持，是北外國際（北京外國語大學(xué)國際教育集團(tuán)）外語特色實驗基地。

(資料圖)

學(xué)校占地面積250畝，建筑面積約18萬平方米，總投資8億元人民幣，目前在校學(xué)生4000余人，教職工600余人。

一直以來，辦學(xué)成績受到了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校同時擁有劍橋通用五級KET、PET英語及劍橋少兒英語證書考試的考點資格校和具備劍橋?qū)W校資質(zhì)。

?廣東省英語特色教育先進(jìn)學(xué)校

?廣東省最具品牌實力民辦學(xué)校

?廣東省中小學(xué)德育研究會班主任專業(yè)委員會研究實踐基地

?廣東省語言文字工作協(xié)會南方俄語教育聯(lián)盟理事單位

?北京外國語大學(xué)國際教育集團(tuán)外語特色實驗基地

?北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院國際生源基地學(xué)校

?北京外國語大學(xué)模擬聯(lián)合國聯(lián)盟

?北京外國語大學(xué)粵港澳校友之家

?北京外國語大學(xué)社會實踐基地

?北京外國語大學(xué)外研社南方教師培訓(xùn)基地

?北京外國語大學(xué)外研社品牌賽事活動基地

?北京舞蹈學(xué)院教學(xué)實踐基地

?中央音樂學(xué)院大學(xué)生社會藝術(shù)實踐基地

?劍橋國際授權(quán)學(xué)校（CX106）

?劍橋少兒英語考點學(xué)校

?澳大利亞維多利亞州課程及考評局特許（VCE課程）開辦學(xué)校

?俄羅斯莫斯科國立大學(xué)管理與創(chuàng)新學(xué)院預(yù)科中心

?西班牙瓦倫西亞大學(xué)語言中心

?德國歌德學(xué)院項目伙伴學(xué)校

?澳大利亞黑利伯瑞學(xué)校合作學(xué)校

?法國圣馬丁中學(xué)合作學(xué)校

?西班牙馬拉加國際學(xué)校合作學(xué)校

?新西蘭薩默維爾中學(xué)合作學(xué)校

?英國博士山學(xué)校合作學(xué)校

?韓國又松大學(xué)合作學(xué)校（提供獎學(xué)金）

?日本千代田教育集團(tuán)合作學(xué)校

?中國澳門理工學(xué)院合作學(xué)校（提供獎學(xué)金）

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校園環(huán)境圖

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初中劍橋班項目介紹

廣東佛山北博德翰外校的初中劍橋班課程為“融合式國際化課程”，以國家課程標(biāo)準(zhǔn)體系（CNC）作為堅實基礎(chǔ)，加入國際化課程元素：劍橋大學(xué)旗下的劍橋國際課程（Cambridge Pathway）及英澳教育專家團(tuán)隊打造的國際智慧課程IIC (International Intelligence Curriculum)，實現(xiàn)中西融合，課程關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展。

劍橋國際課程 (Cambridge Pathway) 簡介

劍橋國際課程隸屬于劍橋大學(xué)，認(rèn)可度高，是劍橋大學(xué)國際考評部開發(fā)的課程。

劍橋大學(xué)國際考評部是全球最大的國際教育提供機(jī)構(gòu)之一，非營利機(jī)構(gòu)，為來自全球160多個國家的800萬考生提供證書與考試，在全球有2,800家授權(quán)考試中心、10萬多所學(xué)校、數(shù)萬名考官，國內(nèi)在北京、上海、廣州、成都均設(shè)有辦公室。

劍橋國際課程成體系，連接性好。劍橋國際課程的四個階段提供了從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)預(yù)科的無縫銜接。每個階段均在學(xué)生上一階段的所學(xué)成果上更進(jìn)一步，靈活性強(qiáng)，我校融合劍橋國際課程及其它國際化課程也對應(yīng)開設(shè)了小學(xué)劍橋班、初中劍橋班、高中博士山國際班（A-Level課程）。

國際智慧課程IIC(International Intelligence Curriculum) 簡介

國際智慧課程 IIC(International Intelligence Curriculum)是由英澳教育專家團(tuán)隊針對中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況及九年義務(wù)教育課程教學(xué)大綱，精心研發(fā)的一套有趣、豐富、互動性強(qiáng)的課程，如英語、STEM、音樂、藝術(shù)、體育。IIC課程既符合學(xué)生的年齡特點，又保留了地道的英語語言特點，為學(xué)生打下堅實的英語能力基礎(chǔ)制定了系統(tǒng)性的規(guī)劃。

Dr Nicholas Dwyer，尼古拉斯?德懷爾博士顧問有四十年的國際學(xué)校和跨國教育的經(jīng)驗，曾在英國、澳大利亞著名學(xué)校擔(dān)任校長，有多年的教學(xué)管理經(jīng)驗。

Garry Chapman，加里?查普曼是澳籍經(jīng)驗豐富的教師，從教41年,他的角色包括課堂教學(xué)和課程領(lǐng)導(dǎo)在初級和中級教育的設(shè)置。他出版了超過50本非小說書籍對孩子和一些教師的教學(xué)手冊,同時在國家和國際教育會議也提出了一系列教育主題。

劍橋?qū)W子培養(yǎng)目標(biāo)——九大核心素養(yǎng)

劍橋班通過實施潛能教育、全人教育， 把蘊(yùn)藏在每一個孩子身上 的潛能通過特色的教育教 學(xué)方式方法和途徑發(fā)展成 為現(xiàn)實的九大核心素養(yǎng)、 關(guān)鍵能力和優(yōu)秀品格。

劍橋?qū)W子培養(yǎng)目標(biāo)——五大元素

有自信：自信地運(yùn)用信息和想法，包括自己的和其他人的

負(fù)責(zé)任：對自己負(fù)責(zé)，積極回應(yīng)并尊重他人

善反思：作為善于思考的學(xué)習(xí)者，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力

重創(chuàng)新：富有創(chuàng)新精神并為迎接未來新的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備

樂參與：對拓展知識和參與社會充滿熱情，隨時準(zhǔn)備有所作為

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初中劍橋班課程介紹

初中劍橋班為“融合式國際化課程”，以國家義務(wù)教育課程的核心內(nèi)容為基礎(chǔ)，融入國際化課程元素，采用模塊化、探究式、主題式的教學(xué)方法，為學(xué)生打好堅實學(xué)科基礎(chǔ)的同時，建立學(xué)科與世界的聯(lián)系，探討全球話題，拓寬學(xué)生視野。并且通過英澳國際智慧課程IIC的多學(xué)科（音樂、藝術(shù)與設(shè)計、體育、STEM、科學(xué)）開展“語言體驗”的沉浸式教學(xué)，在真實的學(xué)習(xí)語境中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化英語表達(dá)，全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

中外專業(yè)教師合作教研，從教育理念、課堂管理、學(xué)習(xí)模式、評估方法等方面，增強(qiáng)教學(xué)效能。所有外教課均配有助教，全面保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

特色課程活動

（1）選修課

學(xué)生可根據(jù)自己興趣選擇活動課程，具體開設(shè)情況根據(jù)學(xué)生選課而定。

小學(xué)選修課包含武術(shù)、棒球、跆拳道、輪滑、創(chuàng)客、國畫、書法、3D設(shè)計、日語、韓語、德語、西語、俄語、法語、意大利語、阿拉伯語、英語劇、爵士、創(chuàng)客、羽毛球、籃球、足球、管樂、裝飾畫、線描、剪紙、創(chuàng)意畫、裝飾畫、版畫、打擊樂、跳繩、小提琴、手工、街舞、鼓號、舞獅、羽毛球、毽球、繪本與協(xié)作、舞蹈……

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初中選修課包含武術(shù)、棒球、模擬聯(lián)合國、英語演講、朗讀、計算機(jī)、爵士舞、編織、籃球、羽毛球、合唱、足球、沙畫……

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（2）研學(xué)活動

劍橋班將體驗活動融入教育教學(xué)全過程，圍繞學(xué)科主題教學(xué)開展系列研學(xué)活動。

（3）文化素拓活動

01.劍橋?qū)W生參與“澳中教育中心”舉辦的UK文化宣傳活動。

02.花樣游泳世界杯冠軍陳曉君被邀請體驗了劍橋班的外教課程，并參與其中，與同學(xué)們一起互動。她激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極向上。

03.2022級劍橋開班儀式，今年9月，我們在去年成功開設(shè)初中劍橋班的基礎(chǔ)上我們迎來了小學(xué)劍橋班的加入。繡同一片天空，夢同一個未來。

04.學(xué)期初，初二學(xué)長學(xué)姐為初一新生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)，共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

05.學(xué)生以全英講述中秋文化，DIY飾物。

06.劍橋?qū)W子學(xué)習(xí)西餐禮儀文化。

此外，學(xué)生也可與英國及澳洲多所名校學(xué)生建立密切的聯(lián)系，包括文化交流、通信聯(lián)系、交流學(xué)習(xí)心得等。

英澳名校具體為方圓組織Round Square成員校及英國貴族私立學(xué)校Box Hill、澳大利亞艾文豪文法學(xué)校、巴拉瑞特文法學(xué)校、諾丁漢學(xué)校、斯坦福德學(xué)校、拉夫堡學(xué)校等。

課程相關(guān)范例

（1）英語學(xué)習(xí)目標(biāo)

分聽、說、讀、寫、應(yīng)用五個方面，六個階段

四周的英語課計劃范例：

（2）全球視野課程主題

劍橋全球視野課程幫助每個階段的學(xué)生發(fā)展杰出的可轉(zhuǎn)移技能，如創(chuàng)造性思維、批判性思維、反思、交流、獨立研究問題并解決問題的能力。

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師資團(tuán)隊

初中劍橋班由英澳教育專家引領(lǐng)、打造高質(zhì)量雙語課程教研團(tuán)隊。配置全校最強(qiáng)師資，由專業(yè)經(jīng)驗豐富的中、外教師進(jìn)行合作教學(xué)教研，全力保障學(xué)生學(xué)業(yè)及品格成長。

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班型特色

01.模塊化課程設(shè)置

課程內(nèi)容以主題化、模塊化、探究式進(jìn)行教學(xué)教研實施，如全球視野、英語ESL、ICT Starters等。

02.多樣化評估模式

課堂測評、小組任務(wù)、角色扮演等各種過程性評估和總結(jié)性評估方法將應(yīng)用在整個教學(xué)教研活動中。

03.沉浸化英語教學(xué)

每周大量英文課程打下堅實的聽說讀寫基礎(chǔ)，STEM、音樂、藝術(shù)、體育是通過實踐、歌曲、繪畫、運(yùn)動等活動，利用各種節(jié)日、活動、課間營造全英文氛圍。

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