生命的前三年,
是任何一個生命發展最重要的前三年。
它既是大腦發育最快的前三年，
(相關資料圖)
也是一個人性格和人格
形成過程中最重要的前三年，
更是為一個人健康的心理狀態
和安全感奠定基礎的前三年......
0-3歲兒童有著其獨特的自然發展規律，
涉及身體、智力、心理、精神發展的各個方面；
抓住孩子身心全面發展的黃金期，
助力孩子的成長，需要專業的教育平臺，
更需要深度了解0-3歲孩子的教育者。
PENINSULA BABY
桐鄉半島IC教室致力于為1.5-3歲兒童和家庭打造專業的早期教育環境，遵循嬰幼兒身心發展規律，成為溫馨有愛，智慧成長的兒童友好型社區。
我們的優勢
?國際蒙特梭利協會0-3認證教師專業引導，支持一對一成長跟進；
?尊重、回應、傾聽、接納的相處方式，維護平等和平、互助關愛的社區氛圍；
?安全、足夠的室內外活動空間，及時滿足嬰幼兒多樣化的動作發展及自由探索需求；
?營造良好的就餐環境，協助嬰幼兒獨立進餐，激發孩子對食物的熱愛，養成良好的進餐習慣，在美食氛圍中發展社交興趣。
IC嬰幼兒社區
IC是嬰幼兒社區（Infant Community）的縮寫，適合1.5歲-3歲的孩子。師生比是1：6，每個班級最多容納18個孩子。
對于IC環境中的孩子，我們已經不再是以喂養和照顧為主了，而是幫助孩子發展各項技能，即“獨立”的技能，讓孩子從“幫我做”變成“請幫我，讓我能夠自己做”！
在我們的教室中，所有的教具都是真實的材料，真實的工作內容，但是卻又都是符合孩子身高與尺寸的。
IC班的教學活動
日常生活區
日常生活區包括照顧自己、照顧環境、優雅與禮儀、移動家具和食物自備。這些看似平凡而簡單的工作，孩子需要付出其最大努力并全神貫注地去完成。整個過程中，孩子不僅習得了很多解決生活中實際問題的具體方法，他們更獲得自信、獨立和積極的精神品質。
心理感官動作發展區
手是智慧的工具，孩子通過不斷動手來發展大腦。這里提供不同難度的投幣、串珠、貼工、分類等工作，讓孩子在反復動手操作教具的過程中，發展出專注力、獨立性、秩序感、協調性等內在的特質。
語言藝術區
“人”是語言區最重要的教具，教師以專業的方式向孩子輸入大量的語言，并鼓勵和引導他們開口表達。除了大量的繪本卡片、模型、實物等語言教具之外，這里還提供不同的樂器和繪畫工具，鼓勵兒童探索各種媒介和形式的藝術表達。
音樂
音樂和律動在孩子的身心健康、人格特質養成及智力啟蒙上具有長遠的影響，我們通過音樂欣賞、律動、歌唱、打擊樂器等表達形式，有效激發孩子的潛力，為孩子一生的創造力、情感表達力做最好的準備。
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特色主題課
每一個節日和節氣，都是孩子們去了解自己所處的自然環境和不同文化的絕佳機會。精心設計的主題活動，不僅僅豐富著孩子的經驗、擴展了孩子的視野，還在教育啟蒙階段，讓孩子體驗到了群體課程的樂趣。
IC班的美食
在桐鄉半島，我們擁有“陽光廚房”、“A級廚房”，我們每天為孩子提供豐富且具有營養的餐飲。在孩子的食材選購上，我們一直堅持選擇品質最好的食材：選購華騰豬肉、深海魚、進口牛羊肉、老娘舅大米、非轉基因食用油（魯花、金龍魚）等。此外，除了色香味俱全的高品質餐品，我們還會培養孩子的用餐禮儀。教室的餐桌都由孩子自己來布置，每一個細節都透著滿滿的感恩和儀式感。
嬰幼兒的自然發展規律，決定了成人不能像教育大孩子那樣直接灌輸知識。他們的全面發展需要借助一個高品質、安全、專業的環境來實現。這個環境在硬軟件、日常活動細節、人員設置和情感氛圍上都需要站在嬰幼兒的角度上來設計。人、物、活動空間綜合起來運作，才能成為一個真正適合他們，發展他們潛能的環境。
我們希望通過擁有國際認證的專業老師、符合幼兒成長特點的國際權威教具及平等和平、互助關愛的社區氛圍，讓每一個嬰幼兒的能力都能被看見，需求都能被重視。讓孩子們從很小的時候起，就能感受到自己的價值和能力，為孩子的早期發展和健康成長助力。
IC班招生
招收對象：1.5歲-3歲
招生電話：13736893111
近期開放日：3月4日上午9:30
撰文 | 桐鄉半島幼兒園
編輯 · 設計 | 桐鄉半島幼兒園
圖片 |半島&網絡
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關鍵詞： 桐鄉半島
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