初中語文和高中語文有三大不同，這將為我們整個高中階段的語文學習，做出一個非常重要的思路指導。
①從形象化的思維轉變為邏輯思維，初中升高中后探討的都是一些需要思維能力轉化和提升之后才可以去寫的問題。
(相關資料圖)
②從課本考察轉變為課外考察，這就意味著不是單純地考察你死記硬背的能力了，而是看誰能夠從課本知識里面獲得真正的方法和技巧。
③從基礎性學習轉變為了應用性的學習。很多同學靠勤奮，初中語文成績還是不錯的；但是高中就感覺跟不上了。就是因為高中知識它已經不是單純的靠你勤奮能夠解決的了。初中呢，它就學一些什么字詞句啊，這個不要寫錯就好；而高中呢，它講求的是字詞句還有段落之間的邏輯聯系了。初中的時候，你只要完成基礎知識的一些積累就行了；但高中的時候，則要求你運用專業的方法進行閱讀和寫作。考察的內容呢，它不局限于課本，也就是要求你能夠用某一種思維方法，去靈活地解決一些課外的問題。如果理解了這些不同，就對于高中的語文學習有一個更清晰的規劃啦。
試卷形式
評核模式：公開考試及校本評核兩部分
公開考試包括兩卷。全屬必考，占全科總分百分之八十五。
試卷一：閱讀能力(試卷分甲、乙兩部分)
1. 主要考核考生的閱讀能力，包括理解、分析、感受、鑒賞、運用不同策略等能力。
2. 甲部考核指定的文言經典學習材料，占全卷百分之三十；
乙部擷取若干課外篇章設問，文白兼備，占全卷百分之七十。
3. 全部試題均需作答。設題方式包括問答、選擇、填表、填充等。
試卷二：寫作能力（試卷分甲、乙兩部分）
1. 本卷主要考核考生理解、組織、構思、表達、創作等能力。
2. 試卷甲部考核實用寫作，占全卷百分之三十。設若干閱讀材料，供考生整理并加以發揮，完成一項寫作任務，設字數上限。
3. 試卷乙部命題寫作，占全卷百分之七十。
設題方式或命題，或指定情境并提供選擇，要求考生寫作長文一篇，或短文二至三篇，字數視題目要求而定。
校本評核
評核內容:閱讀匯報
呈交兩個分數，包括一次文字報告及一次口頭匯報。各占百分之七點五。
文字報告部分：
內容：（70%）對讀物的理解和分析，讀后的感受、評價和見解。
技巧：（30%）文字的表達方式，和技巧的運用。
口頭匯報部分：
內容：(40%) 對讀物的理解和分析讀后的感受、評價和見解。
應對：(30%) 對提問和意見的理解和回應。
技巧：(30%) 口語的表達方式和技巧的運用。
注：自修生不需要參加校本評核
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