天天速看：被芝加哥大學錄取，立志做物理研究的三牛男生，竟然自稱非天賦型選手？

人物：劉澤坤 Ken Liu

(資料圖片)

■ 基本情況：三牛國際部2017級學生，初、高中均在三牛就讀■ 錄取情況：美國芝加哥大學（全美綜合大學TOP6）物理專業■ 標化成績：TOEFL111分、SAT1530分、AP化學 5分、AP微積分BC 5分、AP宏觀經濟學 5分、AP微觀經濟學 5分、AP物理Ⅰ 5分、AP物理C 5分■競賽：2022 英國物理思維挑戰（中級&高級）全球金獎、2021 全國榮譽學生評選-校級理工類榮譽學生獎、2021 英國物理思維挑戰（中級&高級）全球金獎……夢到自己被芝大錄取

芝大放榜的前一天半夜，我夢到自己被芝大錄取了。所以早上醒來之后，打開手機查錄取結果，有點分不清這個消息是真還是假。

后來看了半天才確定，于是馬上把這個好消息分享給了我的家長和老師。當時我還在臥室，發完消息沒多久，就聽到家人在門外歡呼，他們非常非常高興。

一直以來芝大都是我的夢校

芝大一直以來都是我的一個夢校。

高一我參加了芝大的關于領導力的線上夏校，當時就留下了深刻的印象。

芝大注重學術氛圍、學術研究，而我也希望未來做一些有關科研方面的工作，這跟芝大風格很匹配。芝大鼓勵學生提問題，這也很符合我的學習習慣。

在文書中我表達了真實的自我

能被芝大錄取，可能是因為我的文書吧。

芝大除了WHY SCHOOL的主文書，還有一個很具備芝大特色的“燒腦”文書。

你去到了火星，遇到了外星人，然后他們很急迫想和你交流，你得分享一樣東西來表明人類是值得他們花時間的，你會分享什么東西呢？

雖然這個選題相對其他選題更契合我的興趣，但也讓我一時摸不著頭腦，于是我把自己關在房間，走來走去，思考了一整個下午才開始寫。

在這篇文書中，我寫出了內心最深處的想法，表達了最真實的自己。芝大的招生官可能看到了這一點，被我的真誠所打動吧。

申請過程中，有一件事我印象很深刻。

去年九、十月份早申的時候，升學老師王蕓每天都會找到我，問一句：“你的文書進展怎么樣了？”每天這樣問，不僅給了我一些鼓勵，也推進了事情的進程。

王蕓老師還會給我一些文書建議，或者和我討論，我很感謝她。

我不算是天賦型選手

我不算是天賦型選手，遇到要考試或者準備什么項目，也是要啃資料刷題的。

有時候我會覺得有點累，不管是身體，還是心理，因為要做的事情太多了。但我不會熬夜，做不完的話，先睡覺，明天再抽時間認真完成。

所以你得自己做選擇，這段時間要干啥，然后按計劃，滴水不漏去實施，認真做好。

然后做什么事都要專心，上課好好聽講，下課好好放松，該學習學習，該休息休息。

物理學的基本邏輯和我很match

物理專業在芝大競爭很大，是芝大排名第四、全球排名第七的專業。

著名的諾貝爾物理學獎得主——楊振寧的博士學位，就是在芝大獲得的。

選擇物理專業，是因為我從小就喜歡問問題，喜歡問個不停，物理學的基本邏輯和我很match。

物理也是追根溯源的學科，不管是微觀世界，還是宏觀宇宙，它總是從最基本的原理解釋世間萬物。

小時候，我對小學課本上那些蟲子啊，小動物啊，還有一些科學原理什么的就很感興趣。

來三牛上初中后，第一次接觸了物理、化學、生物，其中物理最吸引我，經常和老師討論問題。

劉澤坤同學（左二）和同學們在3D打印課上，與老師交流

課后我也會和同學討論或自己上網搜視頻、看論文，把沒理解的知識弄懂。

比如，關于溫度概念的解釋——「描述物體的冷熱程度」。

我覺得這個說法很主觀。比如，我現在覺得冷，就穿棉襖，但我也可以覺得現在很熱，改穿短袖。課后去問老師，老師說，關于溫度還有一種解釋——溫度是描述分子運動劇烈程度的一個量。我覺得還是有點怪，因為它沒有做具體解釋，憑什么溫度就能描述它的分子運動劇烈程度呢？

后來，我自己搜了很多文獻，看了一些物理教學書籍，還聯想到之前學過的力學知識，聯想到熱力學微觀分子層面，然后通過微積分和統計學，和一個也很喜歡物理的朋友做了個模型搭建，最后證明——溫度確實跟分子的運動劇烈程度直接相關。

劉澤坤同學（左三）在期中家長會上，向家長介紹學期中物理知識

我做這樣一個研究，覺得還蠻有意義的，也蠻樂意去做。

有些知識課堂沒太懂，我會先把結論記下來，課后再結合我能理解的方式，再推演論證。

反正我以后就是要學物理的，如果現在不理解這些知識點，會對我未來的學術研究造成影響。

當然，不是所有物理知識點，我現在都能研究明白，但這些知識只是暫時不明白，等我上了大學，學習更深層的數學、物理和計算機編程知識，可能可以輔助我去驗證一些想法和概念。

從小我媽就告訴我，一件事要么把它做好，要么就不做。

如果我真想學什么，我會去深挖它，雖說不一定做到全球Top1，起碼能做到力所能及的最好程度。

我未來想做的事情也是跟科研相關，繼續去深挖這個世界的本質。

三牛和別的國際學校不太一樣

三牛和別的國際學校，有點不太一樣。三牛自由度很高，能讓學生們好好學習的同時又能放松。

雖然都是上課，但它每天的課程不會那么緊密。

沒有那種一節課接著一節課，然后晚自習再給你上兩、三個小時課的情況。三牛會在語數外理化生這些課中間，穿插音樂課啊、藝術課啊、戲劇課啊等等。

我們學校的文學課就蠻有意思。

Emily老師會帶我們讀很多國外著作，比如《殺死一只知更鳥》、《凱撒大帝》、《動物莊園》等等國外名著。除此之外，我們還會在文學課上學詩歌，看跟文學相關的電影。

所有這些都更新了我對文學的一點點認知，以至于到后期，對我寫文書也有一些啟發和幫助。

還有體育課。可能在別的學校，體育課會被其他學科占了，但我們學校體育課一周保證有三至五節。

而且三牛是小班制教學，一個班二十多個人，小班的話，我不會緊張。

社團也有很多，體育類、音樂類、藝術類、科學類，各種各樣，這也是我當時選擇三牛的原因之一。

說起來很自豪的是，我和一個同學在學校創辦了羽毛球社。我之前從來沒有想過，我會自己創辦一個社團，教其他同學怎么打羽毛球，還組織過好幾場羽毛球比賽，校內、校外都有。

如果讓我用一個詞形式三牛的校園生活，我想用“舒適”這個詞語，就像在家一樣。因為三牛讓學生做到了一個比較好的勞逸結合。

劉澤坤（二排左七）創辦的羽毛球社團與長江國際學校組織羽毛球聯誼賽

我不會有太多精神或身體的壓力，我可以自己安排時間，去和同學們相處，也可以讓學習非常順利。

我認為在未來的成人生活中，這也是比較重要的。你不能總盯著你的學業或工作，還要去做除此之外的事情，去休息，去運動，去聽音樂等等。

如果我在傳統學校，早上六點起床，聽一天課，寫一天作業，晚上12點睡覺，應該也能考上好大學。

但那樣的生活我可能不會舒適，還會影響我對未來人生的看法，會覺得好累，悲觀情緒也會多一些。

老師和同學都蠻友好

三牛的老師和同學們都蠻友好。

老師和學生是亦師亦友的關系。大家既可以討論學習，也可以聊學習以外的話題，像朋友一樣。

我和三牛的同學們，相處得也很融洽。

可以說，三牛帶給我最大的收獲，就是認識了這些同學和老師們。

當我有壓力的時候，我可以通過和朋友們聊天、運動，釋放那種壓力，而老師可以帶給我成長。

劉澤坤同學（左二）參加2022校運動會跑步比賽

我非常信任身邊的朋友，他們給我的精神支持非常大，能讓我在遇到困難和阻礙的時候，奮勇直前。

有一次我準備一個考試，因為想考高分（為升學做準備），所以壓力蠻大，整個人情緒也比較低落。

身邊同學們看到后就跑過來問我什么情況，然后鼓勵我說沒事的，相信你能做得好，諸如此類的話。他們很在乎我為什么難過，他們想讓我快點好起來。

我在讀小學的時候，可能沒有感受到過真正的朋友帶給人的能量和沖擊，所以我非常感謝身邊能有這樣一群小伙伴陪我，他們讓我非常有安全感。

比起給一些學習經驗、考試經驗，我覺得「明確目標→制定計劃→再去實施」這些更重要。

越早想清楚，越有利。

當然在這個過程中，一些很具體的事務，可以去跟家人討論，然后上網看過來人的經驗，自己去總結分析，問問老師建議，總之提前做規劃，還是蠻重要的。