在剛剛過去的二月份，2022年全國青少年藝術體操錦標賽上，每個參賽選手都竭盡全力展現著他們的舞姿，跳躍、旋轉、轉圈……這是一個高手如云的賽場。
(資料圖片僅供參考)
眾所周知，這是一項困難與辛苦交織的運動。每天看似枯燥的壓腿、下腰的練習，背后卻蘊含著無數次的堅韌和不放棄。
上臺前，Sunny和隊友們在腦子里不斷的重復著動作和節拍，雖然經過了臺下無數次的訓練和磨合，但說不緊張也是不太可能的。
終于，孩子們在賽場上完成了高難度的一套動作，取得了全國第四名的好成績，獲得了屬于他們的“一級運動員”榮譽。對這群孩子們來說，這或許不止是一個稱號，更是一種激勵和肯定，是推動他們不斷前行的動力。
賽場上，體操運動員被認為呈現出人體挑戰生理極限之美，她們經歷漫長、艱苦的積累之后，留給她們的，往往是臺上的短暫出場。
但在這短暫出場的背后，這個僅為六年級的孩子，又有著怎樣的故事？今天，就讓我們一起走進Sunny。
01
放棄還是堅持
訓練室里，Sunny坐在旁邊，認真看著隊友的訓練，這是錦標賽前的一個月。
在前段時間，Sunny因為跑步訓練時不慎崴腳，導致了相對嚴重的腳傷，醫生告訴她，這個傷一時半會兒是好不了，不能進行劇烈的運動。那時，距離比賽僅為一個月，每一次的訓練時間都非常寶貴。而這對那時由于受傷只能在旁邊觀看的Sunny來說，是十分焦慮的。
“如果這段時間你的傷都好不了的話，就只能安排替補隊員上場了。”Sunny的教練有一絲無奈，但也是為了保護她。
如我們所知，團體藝術體操是一項團隊運動，如果缺了一個隊員，意味著團隊整套動作無法完成。但如果放棄這場比賽，改用替補隊員，對于已經準備了很久的Sunny來說是非常殘酷的事實。
“我當時想可能就要這樣放棄了，但是我媽媽站出來鼓勵了我，她告訴我不能放棄。”于是Sunny在媽媽的鼓勵和支持下，每天扎著針到體能館里坐著看隊友的訓練，默默的記著動作，后來慢慢恢復到可以做一些小幅度的動作，那時候，她單腿跳著來做動作，也要盡全力跟上。同時，Sunny媽媽也在找各種醫生，來治療Sunny的腳傷。終于在自己和家人的努力下，Sunny跟上了團隊，順利參加了比賽。
對于運動員來說，至關重要的除了天賦與意志力，還有運氣，因為傷病不知何時就會降臨。在學習藝術體操的道路上，雖然小小年紀，但Sunny對受傷這件事已經習以為常，在她的印象里，磨水泡、磕掉指甲蓋、扭傷都是常有的事兒，最嚴重的一次是頸椎半脫位，但不管再艱難，她都堅持了下來，這正是源于她對藝術體操的那份熱愛。
其實Sunny從2019年開始學習藝術體操，時間并不長，但卻在短暫的時間里取得了不小的成就，回憶起與藝術體操的結緣，她依然歷歷在目：“那時候，媽媽帶我去看大姐姐們備戰奧運會的模擬賽，我當時一下子就被她們穿的賽服、優美的動作吸引，于是就夢想著能和他們一樣站在賽場上，就下定決心去學習藝術體操。”
除了藝術體操，Sunny也對其他藝術領域有著很深的興趣，比如戲劇表演、美術。它們相互影響，相互支撐。“我是個內向的孩子，之前從來不敢上臺，之前學習戲劇的過程中，上臺突然就會忘了臺詞，但經過后來一次又一次的努力和訓練，現在的我，自信了很多。”
從藝術中獲得的自信和堅持，也反映在她的學習生活中，伴隨著她在致知的成長。
02
在致知的成長
成長是相互作用的，在學校的收獲和所得也對Sunny的生活起著積極的影響。
Sunny是致知六年級的學生，在致知的中學部，孩子們需要“走班”上課，意味著每到上課時間，孩子們就需要到對應科目的班級去上課，這對孩子的時間管理能力有一定要求。
“致知對我的幫助特別大，在這里，我的時間管理能力感覺到有明顯的提升，對我的日常生活也有很大改變。比如我之前去上藝術體操課的時候比較容易遲到，經常被教練罰跑，現在就幾乎不遲到了，到了場地還能提前熱熱身。”Sunny分享。
同時，在致知的學習也幫助Sunny打開了思維，看到了更廣闊的世界，在她看來，這是一種思維的轉變。她特別喜歡這里的課程，比如在數學課中，老師會把一些書上沒有的知識點做擴展延伸結合生活實際傳授給學生，對于這種教學方法，Sunny覺得很有收獲。
“因為在藝術體操里，也需要我們去想動作怎么做，怎么樣能做的更有特色、更好看，這也需要我們具有一定的創造性思維。”
學校作為Sunny的“第二個家”，致知帶給她很大程度上的舒適。在這里，她交到了很多好朋友，也會時常和老師進行日常學習生活的分享和交流，“有不懂的問題的時候，我就會去找老師交流，他們對我都很耐心，也給我學習生活上很大的幫助。”
藝術學習的鍛煉給了Sunny陽光的性格，在學校里，她喜歡參與自己熱愛的自選課、社團活動，比如辯論，在辯論的過程中，她享受著邏輯帶給她的樂趣。
在宿舍組織的萬圣節活動中、學校組織的土耳其大使館游學中，都能看到Sunny積極參與的身影。
在藝術體操上，Sunny希望接下來可以在即將到來的國際性賽事中取得理想的名次。而對于未來，這個六年級的孩子有她自己的暢想。
“我希望可以成為思維更加開闊的人，敢于自信的表達自己，遇到事情都可以想辦法解決，永不放棄！”
祝福Sunny！
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