鯨帆DSE山海毅行磨礪教育-讀萬卷書 行萬里路

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(資料圖片)

讀萬卷書 行萬里路

鯨帆DSE山海毅行磨礪教育

三月沐風，生機勃勃，曾經的疫情三年，對每一位學生的學習和健康都有一定的影響，為了培養學生健康的生活方式，鼓勵同學們走出校園，挑戰自我，增強團隊合作能力，鯨帆DSE教育上周五組織全體師生進行“鹽田海濱棧道15公里毅行徒步-讀萬卷書 行萬里路”活動。

為確保每位同學在毅行途中安全完成任務，我們邀請了專業的醫護人員于活動前一周為同學們做了系統的戶外安全急救培訓講座。

此行作為鯨帆DSE教育教學的課外延伸課程，毅行過程中為同學們設計了不同的學習打卡任務，由指導老師分組帶領，沿途講解確保每位同學的安全。

團隊任務一

小組成員起點打卡

團隊任務二

毅行途中海邊創意展示

團隊任務三

用相機記錄沿途最美的風景

團隊任務四

采訪旅途中的游客

團隊任務五

用視頻記錄毅行活動

除了打卡任務外，此次毅行活動讓全體師生有時間和精力全身心投入自然，在漫步中交流，在奔跑中感受酣暢淋漓的快樂。在毅行的路上，每一位鯨帆人都是追風少年。正如詩人汪國真《年輕真好》所說：“那空氣里激蕩著的是，我們露珠般閃爍的笑聲。年輕真好，真好年輕”。

青春是一道靚麗的風景

課堂中的嚴師 成長路的益友

毅行中的歡樂時光

鯨帆少年郎 未來可期

不畏高峰 勇往直前

成功到達目的地

一路相伴 感恩有你

毅行活動作為鯨帆DSE教育素養課程的重要組成部分，鼓勵同學們“睜開雙眼、挑戰自我”。通過一系列的課程設計，引導同學們在汲取知識的過程中將學科性知識與實踐性知識結合起來，這種體系的構建將培養學生具備適應社會終身發展需要的必備品格與能力，讓學生在綜合能力方面凸顯時代發展所需求的團結合作能力與溝通能力。

同學們的心得感受

謝同學

聽老師說是要走13公里，心理不禁感到害怕，覺得自己肯定完成不了。但是，在毅行途中，看到唯美的海景，不禁想起語文課上老師教的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。與同學說說笑笑，與老師討論著學術問題，不知不覺就走到了棧道的另一頭，回望著來時的路，原來我比自己想象更優秀。為自己點贊。

林同學

我們一行人順著棧道直上，我看著初陽落在堤岸邊，給大地鍍上一層燦爛的輪廓。慢慢地，我眼前這片藍色的海消失不見了，取而代之的是綠色林蔭道，枝上的鳥兒啼破了此刻的靜謐。而我也被眼前一位工作的保安叔叔所吸引，小心翼翼地詢問能否采訪他幾個問題并合影一張，叔叔有點不知所措，但還是答應了。他摘下口罩后，我看到他黝黑的皮膚，隆起的皺紋，淳樸的笑容，竟有一絲感動，原來我們平凡人的快樂如此簡單。

丁同學

耳邊傳來了海浪的嘩嘩聲以及同學們的嬉笑聲，大海深處洶涌而來的浪花用力拍打著海岸，卷起細碎斑斕的泡沫，繼而消失在濕漉漉的沙礫里。走在我前面的是一對阿公阿婆，阿公滿頭銀絲，臉上烙著歲月的痕跡，飽經滄桑的臉上泛起慈祥的笑容，背駝著，看起來七八十歲了，他們挽著彼此一步一步走著，我為這溫暖的畫面而贊美這世間的美好。

章同學

在行走過程中，看見路邊的建筑工人，他們頂著炎炎夏日，臉色通紅，身體瘦弱，仿佛一陣風就能把他們吹倒。到了他們吃飯的時候，我看見他們端著快餐飯盒，坐在馬路旁邊吃著飯，我心想“他們不擔心把路邊的塵土一起吃進肚子嗎？”。我突然明白：鋼鐵怕火煉，困難怕志堅。當我看見他們樸素的衣著，我再次體會到老師經常教導的：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

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