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新一輪的技術(shù)變革對(duì)教育帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,是云谷一直在認(rèn)真思考的課題。馬老師今天在云谷,和校園長們討論的還是這個(gè)話題。
校園長們說,云谷從創(chuàng)校以來,一直在探索如何在人工智能快速發(fā)展的時(shí)代為孩子提供面向未來的教育。
馬老師說,ChatGPT這一類技術(shù)已經(jīng)對(duì)教育帶來挑戰(zhàn),但是ChatGPT這一類技術(shù)只是AI時(shí)代的開始。我們要用人工智能去解決問題,而不是被人工智能所控制,雖然人的體力、腦力比不過機(jī)器,但機(jī)器只有“芯“,而人有“心”。
他說,工業(yè)時(shí)代是知識(shí)驅(qū)動(dòng),知識(shí)的競爭;數(shù)字時(shí)代,是智慧驅(qū)動(dòng),是創(chuàng)造力和想象力的競爭,是領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)力、責(zé)任的競爭,是獨(dú)立思考的競爭。
4年師范,6年老師,馬老師在任何場合都不掩飾自己對(duì)教育的熱愛。他曾說,教師是他最喜歡的職業(yè),希望能夠有一天重新回到學(xué)校當(dāng)老師,這次回到云谷,他把學(xué)校又好好地走了一遍。
馬老師其實(shí)一直沒有遠(yuǎn)離學(xué)校,而是以各種方式參與和支持教育。他創(chuàng)辦的馬云公益基金會(huì),把支持鄉(xiāng)村教育作為重點(diǎn)方向,激勵(lì)越來越多的優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育。他創(chuàng)辦云谷,用素養(yǎng)教育來幫助孩子找到一生中最大的熱愛,成為最好的自己。
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