世華創(chuàng)校生 | Jason：早申失利的我，沒(méi)想到能被加州伯克利錄取 滾動(dòng)

“就是非常驚喜，因?yàn)槲艺娴挠X(jué)得沒(méi)希望了。”

回憶起拿到加利福尼亞大學(xué)伯克利分校（University of California, Berkeley）Offer時(shí)的感受，Jason同學(xué)仍然難掩激動(dòng)之情。

【資料圖】

他當(dāng)然應(yīng)該覺(jué)得激動(dòng)。

將時(shí)間撥回到三個(gè)月前，當(dāng)時(shí)的Jason，面對(duì)著一封封石沉大海般的申請(qǐng)，“就是覺(jué)得當(dāng)頭一棒，崩潰、煎熬，甚至很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再去寫(xiě)文書(shū)”。尤其是看著一起早申的同學(xué)們陸續(xù)拿到Offer，還在苦苦等待的Jason，更加感到焦慮。

好在，Jason沒(méi)有被情緒和壓力擊倒。相反，他調(diào)整心態(tài)，迅速振作，本著“盡人事，聽(tīng)天命”的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待后續(xù)的申請(qǐng)機(jī)會(huì)，完善每一份申請(qǐng)文件，最終收獲了期待已久的好消息。

*Jason

遇事不順后，調(diào)整心態(tài)、積極應(yīng)對(duì)、主動(dòng)求變，Jason現(xiàn)在是這樣做的，三年前，他也是如此做的。

2020年初，中考成績(jī)位列蘇州大市前2%的Jason，已經(jīng)在一所優(yōu)質(zhì)普高就讀了大半年。但因?yàn)橐咔楸l(fā)、未來(lái)發(fā)展等原因，Jason果斷切換“賽道”，選擇了剛剛“破土而出”的世華學(xué)校。

他的擇校原因也相當(dāng)簡(jiǎn)單直接，“我雙胞胎弟弟就在常熟UWC，家里人也希望我去一所近一點(diǎn)的IB學(xué)校，所以就選擇了世華”。

*在“達(dá)人秀”擔(dān)任主持人的Jason

雖然是“半路出家”，但Jason很快適應(yīng)了在世華的生活，“弟弟對(duì)我的幫助很大，告訴我應(yīng)該如何去適應(yīng)IB的學(xué)習(xí)和生活”。除此以外，Jason覺(jué)得，相較于其他同學(xué)，自己上過(guò)大半年的普高，雖然體系不同，但在心理上做好了成為高中生的準(zhǔn)備。

當(dāng)然，即使是有所準(zhǔn)備的Jason，真正開(kāi)啟在世華的探索之旅，還是在做了他口中“最正確的事”——參選學(xué)生會(huì)之后。“當(dāng)時(shí)做了很多公共演講，我不僅是挑戰(zhàn)自己，也在打開(kāi)自己”，在Jason心中，這段經(jīng)歷讓自己不再懼怕、敢于嘗試，成為了后續(xù)參加各種活動(dòng)和競(jìng)賽的“信心源泉”。

*參選學(xué)生會(huì)時(shí)的Jason

“我覺(jué)得IB就是這樣，無(wú)論主動(dòng)還是被動(dòng)，都會(huì)讓我們不斷嘗試新事物。”Jason坦承，雖然有時(shí)候自己是被動(dòng)嘗試，但在這個(gè)過(guò)程中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的方向，就會(huì)愿意再去嘗試其他的新事物，探索未知的新知識(shí)。

他還和同學(xué)一起，組建了“Linc2 Band”，擔(dān)當(dāng)樂(lè)隊(duì)鍵盤(pán)手的角色。在學(xué)校的各種活動(dòng)上，比如“達(dá)人秀”“圣誕晚會(huì)”等，總能看見(jiàn)他們的身影，聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。

“我們不僅是熱愛(ài)音樂(lè)，這其實(shí)也是IB CAS的概念之一——服務(wù)”，Jason介紹說(shuō)，同學(xué)們辦活動(dòng)，他們經(jīng)常去“幫忙撐場(chǎng)子”，用音樂(lè)的形式幫助同學(xué)們把活動(dòng)辦得更精彩、更有趣。

他還加入了數(shù)學(xué)社，成為社長(zhǎng)，帶隊(duì)參加杜克大學(xué)數(shù)學(xué)比賽；他還組織了peer tutoring program，作為項(xiàng)目經(jīng)理，幫助學(xué)習(xí)上需要提高的同學(xué)……

*Jason和同學(xué)們參加杜克大學(xué)數(shù)學(xué)比賽

不斷地嘗試之后，變化也在發(fā)生。“和之前相比，我變得開(kāi)朗許多、更愿意交流，而且本來(lái)挺‘宅’的，現(xiàn)在更喜歡出去走走，親近自然。”

當(dāng)然，對(duì)于喜歡地理，并將環(huán)境科學(xué)作為大學(xué)專(zhuān)業(yè)的Jason來(lái)說(shuō)，“出去走走，親近自然”是再基本不過(guò)的要求。

“我覺(jué)得地理就是人與自然的相互糾纏，人對(duì)自然做的事情，最終會(huì)反饋到人類(lèi)身上。”在Jason心中，地理是一門(mén)綜合性十足的學(xué)科，可以幫助人們了解經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)以及人文等全球性議題。無(wú)論是研究海地霍亂，還是探究上海污泥處理，Jason的課外活動(dòng)和科研項(xiàng)目也大都涉及環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的主題。

*Jason在EnvirothonX項(xiàng)目中的卡通形象

“我這三年做了很多正確的選擇，沒(méi)有走彎路”，回顧在世華的日子，Jason覺(jué)得最值得驕傲的，就是交到了一群好朋友。“大家基本上沒(méi)有矛盾，而且互相幫助、互相分享”，在他看來(lái)，和朋友們一起，“一群人共同努力，結(jié)果會(huì)更好”。

當(dāng)然，Jason也有后悔的事情。他認(rèn)為自己在去年的網(wǎng)課期間，有點(diǎn)“擺爛”，放松了自我要求，導(dǎo)致了申請(qǐng)季有些本可以提前做好的事沒(méi)有去做，“這可能早申不利的原因之一”。

吃一塹長(zhǎng)一智。Jason希望自己的學(xué)弟學(xué)妹們能知道自己要做什么，并且真正去做，“而不是看見(jiàn)別人做什么，自己就跟風(fēng)去做”。特別是在FP和DP之間的暑假，要認(rèn)真思考、做好規(guī)劃，才能在DP階段更加從容地面對(duì)種種壓力。

祝福Jason，希望他的未來(lái)之路，常有驚喜相隨，總有好友相伴。