走心的生命安全教育 | CEP小學(xué)探究課程

“生命”，一個多么鮮活的詞語；

“安全”，一個多么古老的話題；

(相關(guān)資料圖)

“幸福”，一個多么美妙的境界；

一人安全，全家幸福，

生命至上，安全為天，

避免風(fēng)險，預(yù)防為主 。

來，

跟著華外，

來一場走心的生命安全教育研學(xué)旅行。

如果你，

想要走過世界的每個角落，

去看看天空有多遼闊，

謹(jǐn)記生命至上，安全第一。

自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為了全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作，使中小學(xué)生增強自我保護能力，提高安全防范意識，為積極預(yù)防、降低和減少學(xué)生各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們成長。3月27日周一是第28個全國中小學(xué)生安全教育日，為了提升中小學(xué)生安全素養(yǎng)，呵護孩子們健康快樂成長，華外CEP小學(xué)策劃并組織學(xué)生參與體驗：地震逃生、防踩踏、消防應(yīng)急逃生、水上安全課程、應(yīng)急救護課程、應(yīng)急逃生繩結(jié)課程等6個項目的外出探究研學(xué)活動。

本次探究研學(xué)形式可謂是形式多樣：講解式+體驗式+實操式+演練式，目的是培養(yǎng)學(xué)生安全防患意識，提高災(zāi)害避險能力，學(xué)會自救與互救技能。使學(xué)生有機會在平日里接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)的應(yīng)急知識與技能、當(dāng)災(zāi)害、危險來臨時，能進行即時的自救與互救。

“以天地為書，與自然作伴”，沐浴著春日暖陽，嗅著花草的芬芳，同學(xué)們在3月27日開啟了“學(xué)習(xí)安全技能 攜手健康成長”外出探究學(xué)習(xí)的序幕。

讓我們一起看看孩子們研學(xué)中的收獲和成長吧！

◆生命教育01重視消防 保平安

當(dāng)火災(zāi)來臨時，由于缺乏應(yīng)急逃生知識和技能，很多人會在火災(zāi)現(xiàn)場產(chǎn)生恐懼心，無法冷靜做出正確的判斷，從而影響逃生。因此，通過專業(yè)教官講解+模擬場景體驗，從而讓孩子們更加了解、熟悉火災(zāi)現(xiàn)場，才能在關(guān)鍵時刻不慌亂。

◆教官叔叔講解濃煙地危害性

教官仔細(xì)地講解濃煙的危害性，以及滅火器的種類有哪些？如何使用？同學(xué)們聽得津津有味。

發(fā)生火災(zāi)時，正確使用防煙面罩，可以幫助我們避免毒氣對呼吸道的侵襲，從而確保生命平安。

◆教官叔叔講解防煙面罩使用技巧

在教官叔叔的指揮下，同學(xué)們依次進入逃生屋的“火災(zāi)”現(xiàn)場。逃生屋內(nèi)設(shè)置了障礙，模擬道路不清，視線嚴(yán)重受限，同學(xué)們需要以最快的速度“逃”出來。

通過體驗火災(zāi)現(xiàn)場逃生地場景，孩子們更深入地了解了消防逃生常識，自救互救的意識和能力都有提升。也進一步強化落實了學(xué)校的消防安全教育，提高了孩子們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

< 左右滑動查看更多 >02預(yù)防溺水 愛生命

小學(xué)生是祖國的花朵，呵護好孩子的身心健康，就是護住了我們國家的明天和未來。但萬般呵護，不如教兒自護！今天，先讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全知識吧。

本次防溺水安全主題教育從溺水案例、如何預(yù)防溺水、溺水施救、溺水自救方法幾方面展開。在此提醒家長朋友們：加強防溺水教育，提高安全意識，告誡孩子不要到河邊、湖邊嬉戲，防止發(fā)生溺水事故，提高孩子防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

< 左右滑動查看更多 >03臨“震”不慌 增技能

地震是一種自然災(zāi)害，造成的傷害無法挽回。了解地震并掌握迎接避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序，可以確保在危險來臨時，能快速、高效、有序地撤離，從而最大限度地保護自己的生命安全。本次地震逃生課程，主要通過課堂知識講解和現(xiàn)場實地演示的方式對學(xué)生進行了相關(guān)地震安全知識的強化科普、警示教育和提示宣傳。

孩子們通過情景演練，了解了一些地震的基本知識，學(xué)會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)。在演示過程中，運用了許多有效的自我保護方法。

< 左右滑動查看更多 >04防止踩踏 “慧”逃生

踩踏事故是指在聚眾集會中，特別是在整個隊伍產(chǎn)生擁擠移動時，有人意外摔倒后，后面不明真相的人群依舊在前行，對跌倒的人產(chǎn)生踩踏，從而產(chǎn)生驚慌、加劇擁擠和新的跌倒人數(shù)并惡性循環(huán)的群體性傷害的意外事件。

為了增強學(xué)生應(yīng)急逃生本領(lǐng)和安全防范意識，演練前，兩位教官進行的示范和講解，對學(xué)生開展了防踩踏安全知識教育。

當(dāng)我們被困在高處時，繩索、床單可能成為重要的逃生工具。本次探究的逃生繩結(jié)課程，孩子們就學(xué)習(xí)了如何使用繩結(jié)逃生的技能。

課堂上，教官教會了孩子們七種應(yīng)急繩結(jié)的系法，分別是單8結(jié)、雙8結(jié)、雙套結(jié)、平結(jié)、布林結(jié)、蝴蝶結(jié)、雙漁人結(jié)。

“如何固定繩索或床單？‘雙八字結(jié)’來大顯身手，它還用于拼接繩索或床單哦。”“從窗口逃生自救，繩索、床單不夠長怎么辦？‘平結(jié)’拼接簡單易學(xué)，快速、結(jié)實可靠。”“在抓繩下滑逃生時如何保護好雙手？蝴蝶環(huán)結(jié)來幫忙……”課堂上，教官們生動有趣地給孩子們講解每種繩結(jié)的用途、打法、優(yōu)缺點、注意事項等知識，并不厭其煩地教孩子們實踐操作，保證人人學(xué)會。這種講練結(jié)合的授課方式，讓孩子們興味盎然，學(xué)有所獲。

逃生繩結(jié)就是救命結(jié)。同學(xué)在本次課程探究中，增強了安全意識，學(xué)會了應(yīng)用繩結(jié)智慧逃生的技能，鍛煉了自己在面對火災(zāi)時能夠不驚慌，從容地利用應(yīng)急知識，為自己和他人打開一扇“生門”。

05學(xué)好救護 會自救

對于每一個個體生命而言，在遭遇意外傷害時，急救黃金時間可能只有短短幾分鐘，那么相對應(yīng)的安全教育以及實踐活動就顯得尤為重要。

培訓(xùn)現(xiàn)場同學(xué)們認(rèn)真聆聽，積極發(fā)言與教官互動。

動手實踐階段同學(xué)們兩人一組進行，搭配合作將理論應(yīng)用于實踐，真真正正學(xué)習(xí)到了“應(yīng)急救護”。

◆孩子們的現(xiàn)場“救援”

我們要把平安的種子撒播進自我的心田，當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹時，必將收獲更多的快樂、祥和、幸福和安寧。

校園卡丟了，

還可以再補辦；

花兒謝了，

還可以再開；

但生命沒有彩排。

對于每個人來說，

生命只有一次，

生命如同鮮花一樣嬌艷美麗，

對于誰都是寶貴的。

生命誠可貴，安全價更高。

安全教育，

是教育中必不可少的一部分，

安全教育一直是我校貫穿學(xué)生常規(guī)教育的重點工作。

華外要讓同學(xué)們了解生命價值，

形成自我保護意識，

提高自我保護能力，

懂得尊重生命、熱愛生命、珍惜生命，

敬畏生命、欣賞生命、綻放生命，

為學(xué)生們的生命安全保駕護航，

幫孩子扣好生命安全的第一粒扣子！

2023年華外入讀意向登記

文 | 張雪莉

圖 | CEP小學(xué)

編輯 |吳小蕊