4月21日，這一天，匯小大小朋友們都在忙碌著，忙著用一個大型集市呈現我們各學科的綜合所學；忙著學以致用、走進生活、與人溝通、忙著“創業賺錢”......
【資料圖】
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孩子最可愛的時候，
是認真努力做一件事的時候
走進跳蚤市場，映入眼簾的是“小老板”們用心經營的財商小鋪，書籍繪本、文具用品、兒童玩具、手工藝品等應有盡有。甚至還有家長們制作的美食。
好商品離不開好廣告，好廣告少不了好文案。吸睛的DIY手繪宣傳海報看得出孩子在宣傳上可是沒有少費心思，文案、策劃、美工，為了家族財富，孩子們可謂施展渾身解數。
要想在人山人海的現場一鳴驚人，一把好嗓子可比什么都管用：
“同學，這個娃娃特別可愛，買它！買它！”
“我的這個薯片是進口的，國內買不到的.....”
“看中就下手，這樣的機會只限今天！”
......
家長們的助陣讓跳蚤市場變成“匯小美食天堂”，獨家秘制雞爪、甜品布丁、車仔面、奶茶......小小“帶貨王”在此起彼伏的吆喝聲中突圍而出，聲情并茂的描述，饞得讓人垂涎三尺。
別具一格的售賣海報，每一個攤位都獨具特色。孩子們一邊通過叫賣吸引路過的同學與家長，學會與人溝通表達自我；一邊運用數學知識計算價格，思維邏輯盡在其中；族員們分工合作，完美地完成了貨物的售賣，孩子們對“團隊意識”有了更直觀的理解。
一場跳蚤市場，也可以是一場匯報。教育本質上是理論與實踐的統一。我們注重知識理論的教授，但也同樣給予孩子實踐的契機，因為只有將所學知識運用到實踐中，才能夠真正地將所學的知識內化為自己的能力和技能。
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在體驗中成長，
智商、情商、財商大考驗
其實，很多事情，在家長到來之前，就開始了。
跳蚤市場的營運方案由各個家族自己策劃、設計、準備、營銷……家族成員合作，全權負責，這是家族成員實踐能力的鍛煉，對孩子綜合素質的培養。
◆ 活動方案的不斷打磨
孩子們首先要通過家族會議討論，作為賣方需要站在消費者的立場上，結合消費者喜好、物品成本等問題，去考慮對方需要什么。
解決了賣什么的問題，接下來著手做的就是怎么賣。從定價、人員分工、營銷方式、注意事項等方面展開了細致的討論和規劃。
◆ 營銷策略討論與制作
從攤位拍賣到思考商品定價，到最后的商品推銷和售賣，都是勞動的過程，讓孩子親自體驗，親身感受，了解勞動的快樂與辛苦，理解財富來之不易。
◆ 攤位拍賣現場
有時候看似簡單的問題，卻需要孩子們將商品的定位和價格、顧客的年齡和性別等問題系統地組織起來，通過分析來調整銷售策略。
◆ 孩子將商品定價、貼標簽
在匯小，教育不只是課堂上的知識傳授，它蘊藏在發生于學校的每一個時刻，可能我們不知道它會何時發生，但我們相信它每時每刻都在在發生，我們需要做的就是用心對待每一刻。
每一場活動背后，都有老師的用心準備。本次跳蚤市場的指定流通貨幣——“鴻鵠幣”，源自于研發部老師的制作；活動中，史官們耐心的觀察和引導，撤銷告訴，讓孩子自主思考，老師們的“用心”如微風一般，喚醒滋潤著孩子們的“用心”。
當我們不再以唯一標準評估孩子們的進步，當我們心中滿懷愛與責任，面對眼前一個個充滿稚氣的笑臉，當我們開始為他們前進的每一小步鼓掌歡呼，對他們的每一個搞怪瞬間會心一笑，我們會發現：對于孩子，成績之外，生命的喜悅與知行合一是更重要的成長。
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